一位小学生在作文中写道：“我多么渴望爸爸妈妈在我睡觉前和我亲亲，多么渴望他们常和我笑笑，这比对我的什么关心都重要。”妇幼保健方面的专家说，这种缺乏爱的体验的心理在儿童中极为普遍。
独特的先天和后天环境，给独生子女带来诸多心理行为问题，如任性胆怯、依赖性强、孤僻、社会交往不良、焦虑退缩等，以后便可能导致成人期适应不良或精神障碍。
山东省的一份抽样调查报告显示，在3000名独生子女中，出现不同程度的肥胖、多动、抑郁等行为问题的少儿占13.93%，远远高于少儿生理发育和躯体发育疾病的患病率。有位老师说，一名学生从外地转学到我们学校，一直无法适应新环境，时间一长，原本只是少言的他竟患了自闭症，学习一落千丈；而另一位向来被视为“乖娃娃”的同学，最近却变得极爱哗众取宠，问其原因，他坦言，大家眼里的聪明学生都该是“调皮”的……
心理学家研究认为，这些都属少儿心理障碍问题。许多家长爱子心切，认为买各种玩具，不让孩子做家务，甚至陪着上学、做作业就是最大的爱，其实恰恰相反，此类行为极易造成儿童心理失衡，物质富足、精神匮乏是家长们爱之不当的显著特征。刚上某中学初一的小张总被同学们认为“不好接近”。他自己也不大明白，常年在外工作的父母把好东西都买给了他：电脑、影碟、杂志、书籍，可他总是觉得孤独。“家庭成员之间多相互关心，多交流，减少离婚、分居和家庭冲突。”有关专家认为，良好的家庭关系是维护儿童心理健康的重要途径。一位初中女生因离婚后的母亲脾气暴躁，经常打骂她，使她遇事畏缩，终日愁眉不展，甚至始终不承认父母离异的事实。她多次在作文中描述父母如何“恩爱”，对她怎样“悉心呵护”……
让孩子健康快乐地成长，这已不仅是家庭本身的事情了，更是学校和社会的共同责任。
