前不久，我陪女儿去参加一个在草原上举行的“成长夏令营”。在大包小包的行囊中，我们塞进了一本《苏赫的白马》，还有一套《青蛙弗洛格的成长故事》。前者是一个发生在蒙古草原的传奇故事，后者是女儿近来最喜欢读的书。
一路的行程比较艰苦，正赶上阴雨的草原寒气森森。到了晚上，女儿蜷缩在蒙古包的被窝里，好几次都说好想家，不知妈妈在做什么，她的小狗又在做什么。我只能拿出书来，一本一本给她读，在熟悉的故事中，她终于安然入睡。
女儿总算坚持到了最后，离开营地时她还有些恋恋不舍呢。在回程的列车上，她和几位同行的小朋友围在我身边要听故事，我特意挑了一本《弗洛格去旅行》。
青蛙弗洛格、小鸭、小猪、野兔和老鼠住在一片宁静的山林里，他们都是好朋友。
一天，老鼠决定出门去旅行。他往背包里装满了旅途所需要的用品和粮食，急着去探险。青蛙弗洛格看见了，一定要跟着去。老鼠拗不过，只好带上了他。两个好朋友走向了外面的世界。
一开始，弗洛格非常兴奋，他觉得一切都很新鲜。但走了一段路后，弗洛格有点犹豫了，他一会儿嚷着要吃东西，一会儿又问：“外面的世界快到了吗？”“什么时候可以回家呢？”……在老鼠的坚持下，他们继续前行。
晚上，躺在露天的草地上，弗洛格似乎总能听到狮子或老虎的声音，怎么也睡不着；白天，他们翻山越岭，跋涉前行。
弗洛格在荒山上倒下了，老鼠只好背着他继续走。
弗洛格不停地说：“小猪说不定正在烤蛋糕。不知道小鸭和野兔在做什么？”最后他坐在草地上再也不肯走了，哭丧着脸对老鼠说自己生病了。老鼠说，他只是患了思乡病，一回家就会好的。于是这对好朋友决定回家了。
弗洛格不再需要人背了，他跑在前头，朝家的方向飞奔，他只想早一点回到小猪、小鸭和野免的身边。
几个小时后，好朋友们又相聚一堂。弗洛格兴奋地告诉大家：“外面的世界太美了！”他大声地讲着好多惊险的事，狮子呀老虎呀……当然还有一路的美景。
小猪请大家吃蛋糕。弗洛格一边吃着美味的蛋糕，一边感叹着：外面的世界虽然很美、很精彩，但是没有任何地方比得上家！
读完这个故事，大家都开心地笑了。孩子们一个个抢着说：“我也好想家啊！”是的，我也一样。分享着这个可爱的故事，听故事的人把心都连在了一起。当时，我不禁想起了奥地利女作家涅斯特林格在《狗来了》中写的那段话：“如果从未到过辽阔的世界，人们会感到非常可惜和遗憾；但不能留在家里，人们同样也会感到非常可惜和遗憾的。”
涅斯特林格是1984年获得国际安徒生奖的作家，而弗洛格的创作者马克斯．维尔修思则是2004年获得此项大奖的画家。这些了不起的文学艺术大师为孩子们讲述着如此可爱的故事，表面上很浅显，但故事中蕴藏着他们丰厚的人生智慧。故事引导着孩子们在想象的世界中旅行，引他们畅游，引他们回味。
所以，即使在旅行中，也请努力尝试与孩子分享这些可爱的书。选择适当的作品，会给一次旅行增色不少，留下非常美好的回忆。
记得女儿4岁多的时候，我们一起去杭州春游，头一天就爬上了重修的雷峰塔。在塔的顶层，我们惊喜地发现环壁有6幅大型的木刻作品，演绎白娘子和许仙的故事。女儿缠着我讲这个故事，凭借木刻图画和自己的回忆，我勉强把故事讲下来，但有很多细节都记不清了。那天的运气真好，下午转到博物馆门口的小书店时，我居然发现了一套很古朴的《白蛇传》连环画！在后面几天的行程中，我们随身携带着它，只要坐下来休息，哪怕只有一小会儿，女儿都一定要听这个故事。那一次女儿过足了瘾，她爱上了白娘子的故事，也爱上了西湖。临走那一天，她拉着我重登雷峰塔，又一次欣赏了那些木刻作品。那时的她，已经差不多能将《白蛇传》的故事完整地背下来了。
如果总能有这样的机缘，孩子怎能不爱上书，不爱上这个美丽的世界呢？
阅读Q&A
问：我家宝宝两岁半，《可爱的鼠小弟》系列我已经买了好长时间，但不知如何给她读，是只把书中的文字读出来，还是应该将图画书的意思也讲给她听呢？
答：看来你是位很认真的妈妈，希望能找到为孩子读书的最佳方法。不过，在亲子共读中，固有的“最佳读法”是不存在的。因为每个大人和孩子的情况不一样，每本书的情况不一样，阅读的场合也不一样，所以具体的方法完全可以自由把握。但可以掌握这样一个原则：那种让共同参与的大人和孩子都最自然、最快乐的读法，就是最佳方法。
为孩子读图画书，大人读文字，孩子看图画，是最常见的读法。但是在读的过程中，我们可以不断变通，和孩子一起琢磨画面，一起发现图画中的故事，同样非常有意思。
具体到《可爱的鼠小弟》，因为译者在语言的把握上煞费苦心，文字的处理恰到好处，所以大人直接读文字是没有问题的。但如果遇到语言处理上不太考究的图画书，或者书中的文字超越了孩子当时的理解能力，这时大人可以用自己的语言来讲故事。
