上中学的女儿小雨与同学在网吧上网后，回家骗爸爸说到同学家做功课去了。朋友让女儿说出是哪个同学，自己要亲自来核实，没想到却引起了冲突。女儿以父母不相信自己为由大发脾气，还放出气话：“不相信就算了，你们乐意想我去哪儿我就去哪儿了，要打要剐随你们，不就一条命吗！”爸爸在盛怒之下，抬手打了女儿一巴掌。就这一巴掌，让小雨彻底绝望。当晚10点多，小雨在自己房间写下遗书，打开窗户跳了下去，因抢救及时才保住了生命。
事后，小雨的爸爸妈妈后悔不已，同时又对与女儿日后的沟通充满恐惧。
“她不光倔，胆量也大，一个女孩子家，说假话脸不红、眼不眨，我们拿她是一点儿办法没有了，”小雨妈妈难过地对我说，“真没见过这样的孩子。”
“她的嘴还特别硬，小时候我们吓唬她，她还能说点儿实话，上了中学后就软硬不吃了。”小雨爸爸叹了一口气，“动不动就说活着没意思，犯错误了还有理了。”
我忍不住说：“对于孩子，动嘴说服要比动手有效果。”
小雨妈妈说：“她小时候，我们好言好语地哄，她还听一点儿，可她大了知道得多了，哄也没用了。”
我说：“说服和哄不一样。当孩子犯错误后，不能一味地用软话来哄，而是要用浅显的道理有针对性地指出他的错误，并且讲道理要只针对他此次错误，以前的不要提。”
小雨妈妈一惊，说：“小雨每次有错，我们会从很久以前的事情开始数落她，想以此来让她记住。”
我说：“那样只会适得其反，让她把对错误的内疚换成对你们的记恨。反过来，当孩子从一开始犯错误，你就只针对这个错误来说他，说完后加以激励，效果会不一样的。”
教育孩子，无论是指责、批评，还是赞扬、激励，都要在讲明道理后加以适当的鼓励。这样的说话方式，就是给他一巴掌，再给他吃颗甜枣。
