妈妈需要细心照顾、帮助和保护孩子。如果做不到这些，孩子很难会有安全感。如果妈妈不信任孩子，总是监视孩子，孩子就会在妈妈尖锐的眼神下变得畏畏缩缩，没有主见。
前几天听到一条骇人听闻的消息，韩国现在的中学生，因学业问题自杀的非常多。想到那些逝去的生命，我想他们的妈妈肯定是悲痛欲绝的。
一项关于学生学习压力的调查显示，韩国的学生压力极大，排在了很多国家的前面。可想而知，我们的孩子在面对“生活过得惬意吗？”这样的调查时，得分低是必然的。在“你认为自己健康吗？”的调查上再拿个超低分，在我看来也不是什么惊人的结果。
妈妈们都热切渴望自己的孩子有优秀的学习成绩，为了满足妈妈的这股热情，那些埋头于作业堆中的孩子们表情总是l-分阴郁，甚至还有许多孩子‘患了小儿忧郁症。几乎每个家庭都有需要小儿精神科治疗的孩子，这个状况听起来让人心疼，也让人心惊。
只给孩子药物治疗其实是没有效果的。医生们都知道，接受治疗的不应是孩子，而应该是妈妈。但是妈妈们总会认为自己没有问题，只想着把孩子送进诊所，治好了赶快接回家。
孩子学习成绩优秀，妈妈就会感到很光荣。每个妈妈都会对自己的孩子抱有很大的期望，都不希望孩子输在起跑线上，于是妈妈们会在孩子很小的时候就让他进行读写、背乘法口诀等训练。有时孩子为了讨好妈妈，也会去努力学习。这样的孩子会被更早地送去学校读书，妈妈对此会很欣慰。极少数幸运的孩子在老师的指导下可以顺利完成学业，不辜负父母的期待。而更多的孩子由于不适应老师等原因碰到了很多问题，让妈妈时常陷入苦恼之中。
孩子的心中很苦，不知道应该怎样维护朋友关系，但却得不到妈妈的回应和帮助，对此孩子也无可奈何。孩子需要能理解、支持、帮助自己解决问题的大人。不过很遗憾，很多时候孩子的周围并没有这样的人。
有位咨询者回忆自己的童年时，发现小学四年级自己因更换班主任而对学习失去了兴趣，妈妈知道后除了对她很失望并不知道该如何帮助她。这位咨询者还说，如果当时能求助于他人．从而使问题得到解决的话该有多好。
四年级的数学科目引进了新的概念，这种突然出现的困难会让孩子难以接受。再加上老师教新知识时，孩子刚好走神了或有病早退了，种种因素使孩子跟不上学习进度，此时，如果妈妈能主动跟孩子谈谈，该多好啊！如果能够这样，孩子就不会做出“我学习不好”、“别人不愿意和我玩”等焦躁和不负责任的自我误诊了，而是会重拾自信、重获心灵的自由。
如果孩子在这样的重压下没有成为学习的奴隶，依然能保持积极乐观的人生态度，我想他以后在任何情况下，都不会轻意放弃自己的人生。了解自己、什么都想亲自尝试的孩子一般独立性都很强，如果妈妈能够理解他、相信他，放开手给他自由，孩子一定会还你一个大大的惊喜。’
现实是很多妈妈经常脱口而出“让我怎么相信你”之类的话。妈妈的怀疑让孩子变得越来越不自信、越来越不敢探索。在不信任自己的妈妈面前，孩子会觉得自己像“奴隶”或者“罪犯”。而“奴隶”和“罪犯”整天想的是怎样逃跑。现在，妈妈正在以夺走子女成为自由人的人生机会为代价，实现着自己所谓的“爱”，送给孩子所谓的“幸福”。
以下是一个小学二年级学生写的文章的节选。
有冰箱真好，它能给我食物。
有小狗真好，它能陪我玩。
但不知道爸爸为什么存在。
如果在这篇文章中提出“妈妈为什么存在”的问题，孩子会怎么回答啊？是“为了唠叨”，还是“为了催促我们学习”？
