～36个月阶段性代表游戏
孩子通过看、听、触、嗅、尝等直接接触的方式，令大脑获取并储存各种资讯，从而培养适应这个世界的能力，拓展身体、智能、情感等多领域潜能。
～12月的肢体接触游戏
肢体接触与孩子的情感发育有着密切的关系，对于性格的发展也有很重要的影响。周岁前和父母建立亲密关系的孩子，在2岁左右时，会比肢体接触不足的宝宝更乐于对陌生人微笑，社会性也更发达。肢体接触对孩子的性格也会产生影响。和父母经常进行亲密肢体接触、父母时常在身边的孩子对人的信赖感强，能安心并积极地探索周围的环境和实物，对于事物的理解力也会较高。相反情况下，孩子则会经常感到不安，对于外部环境也不感兴趣。肢体接触不仅能给孩子带来自信心、自律性、解决问题的能力等积极性格，对于孩子的成长也有很多帮助。孩子始终需要一个可以拥抱、依靠，并且可以带着他走动的人。当这种肢体接触的需求得到解决时，孩子会在心理上得到安抚，成长为健康的孩子。
看完电视节目后的小游戏
学唱歌舞
可以让孩子跟着幼儿学习节目唱儿歌或学舞蹈。对月龄低的孩子，妈妈可以再示范一遍，慢慢诱导孩子的兴趣。孩子初次学做时可能比较困难，多做几次后就能赶上节拍了。
画画
看完动画片后，和孩子一起画画片中的卡通形象。未满24个月的孩子，还不会独立画出看过的形象或画面，妈妈可以先画给孩子看，或是将形象简化后再画出来也不错。
熟悉事物
幼儿节目或自然纪录片中会出现多种事物和动植物。利用家中已有的绘本书，找出同种类的动物或植物告诉孩子。这时还可以将动物的声音、植物的颜色或样子，用拟声词或儿童化的语言表示出来，增加孩子的词汇量。
