与宝宝的早期交流应当从宝宝出生后即开始。大脑的发育不仅需要充分的营养，而且还需要外界的刺激。缺少刺激和教育，宝宝的精神、能力就不能够迅速提高。
宝宝出生时大脑的发育还不成熟，但此时最具可塑性。婴幼儿具有巨大的学习潜能，这种能力是天赋，比通常所想象的要大得多，1个人如果从出生起就给予正确的教育和培养，他的各种潜能就会转化为现实。所以，婴儿的早期交流对以后的发展起着决定性的作用。广为人知的“狼孩”的故事，就充分说明早期交流的重要性。
早期交流应抓住时机，根据宝宝的不同年龄阶段制定相应的内容。比如，胎教被人们认为是非常有效的措施之一；在宝宝出生后主要是帮助其视力、听力以及粗细动作的发育；几个月大的宝宝主要是培养其饮食及大小便习惯等。
宝宝出生时，大脑重约350克，到6个月时可达600～700克，但此时脑神经的功能不完善。随着宝宝的生长发育，受外界丰富的环境和合理的引导，使脑细胞急速生长，彼此间发生联系，并逐渐发育成熟。并且，大脑功能的发育同样遵循着“用进废退”的规律，越用才会越发展。
宝宝对某种智力游戏感兴趣，就会乐此不疲，从事这种活动不仅不会影响大脑的发育，反而会有益于身心健康。
有的父母听任宝宝的自然发展，主要是担心宝宝过早地用脑会影响其大脑的发育；有的父母担心过多给小儿灌输知识，会导致小儿脑疲劳。其实，幼儿的心理活动尚处于一种不随意的水平，他们集中精力比较困难，维持的时间也比较短。所以，这种顾虑是没有必要的，与宝宝进行早期交流，让宝宝学会动脑筋，只要方法恰当，就不会有什么危害，只会促进宝宝的身心健康。
